Integração docente assistencial: uma questão "não-resolvida" / Assistencial-instructor: a question \"non-solve\"

O artigo discute a diferença conceitual entre integração ensino-serviço e integração docente-assistencial na área da enfermagem da saúde e análise de algumas questões pertinentes ao tema: o papel histórico da Reforma universitária de 1968 para a realidade brasileira; a determinação dos atores sociais no processo de integraçào docente-assistencial; o questionamento acerca da resistência dos docentes em assumir a assistência; e como operar uma mudança competente que possa garantir a integração docente-assistencial. Finaliza avaliando a responsabilidade das enfermeiras docentes em repensar o papel das Escolas de Enfermagem, na atualidade, e o papel das próprias professoras de enfermagem, no plano da execução dos cuidados de enfermagem aos clientes.

O agir do enfermeiro em uma unidade básica de saúde: análise compreensiva das necessidades e demandas / The acting of the nurse in a basic health unit: comprehensive analysis of the needs and demands

A pesquisa teve por objetivo compreender o significado de necessidade no contexto assistencial do enfermeiro em uma Unidade Básica de Saúde. Optou-se por uma trajetória que possibilitasse o desvelar deste significado a partir da inter-relação dos significados conferidos por aqueles obrigatoriamente envolvidos - o cliente e o enfermeiro, mediante ao referencial teórico-metodológico proposto por Alfred Schutz. A análise comparativa entre os dois tipos constituídos possibilitou identificar que, enquanto o cliente apresenta como necessidade o pronto-atendimento para um problema de saúde vivenciado, o enfermeiro orienta a sua assistência para necessidades epidemiologicamente concebidas. Esta não reciprocidade de perspectivas conduziu a algumas considerações tendo em vista a adequação das ações do enfermeiro às necessidades assistenciais da população.

Síndromes da assistência de enfermagem / Nursing care syndrome

O presente estudo tem como objetivo principal descrever as "síndromes da assistência de enfermagem" que säo observadas durante o exercício profissional do enfermeiro, além de propor a criaçäo de uma nova linha de pesquisa voltada para a descriçäo das mesmas. A autora traça um paralelismo entre as iatrogenias e as referidas síndromes, enfatizando que a proposta de descrevê-las tem como finalidade o aspecto preventivo. No desenrolar do estudo, após algumas consideraçöes históricas concernentes ao desenvolvimento da prática profissional e de como a mesma é praticada atualmente, surge a conceituaçäo das "síndromes da assistência de enfermagem", que é uma exortaçäo ao profissional de enfermagem para que visualize a sua prática de forma mais abrangente pautando-a na observaçäo acurada e no questionamento de procedimentos que säo realizados de forma mecânica, repetiva e institucionalizada.

Da ciência e arte na enfermagem à tecnologia e industrializaçäo / From science and arts in nursing to technology and industrialization

O presente trabalho tem como objetivo, descrever uma experiência com relaçäo ao registro de patentes, atividade que até entäo desconhecia. Na ocasiäo observou-se como é encarado seriamente todo o processo de se registrar uma idéia ou artefato, e no que esse procedimento pode resultar em termos de lucros reais para o seu idealizador ou inventor. Evidentemente, näo se pôde deixar de traçar um paralelo existente entre a improvisaçäo que frequentemente advém da necessidade do assistir em Enfermagem, com o fato dessas mesmas idéias iniciais serem industrializadas sem que o seu próprio inventor/idealizador se dê conta de quanto vem contribuindo para o lançamento de novas tecnologias, deixando com isso de auferir os lucros a que teria direito por lei. Exorta o profissional de Enfermagem a se mobilizar para esse aspecto da profissäo, täo pouco divulgado e täo interessante quanto lucrativo. A principal finalidade é mostrar objetivamente o passo-a-passo que se cumpriu para registrar um protótipo.